一個樂于助人的同學的作文600字

時間:2021-07-08 15:59:53 助人 我要投稿

一個樂于助人的同學的作文600字(通用22篇)

  無論是身處學校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編幫大家整理的一個樂于助人的同學的作文600字(通用22篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

一個樂于助人的同學的作文600字(通用22篇)

  一個樂于助人的同學的作文600字 篇1

  我們班有個樂于助人的同學,名字叫稅曉聞,她每天都扎著一個漂亮的馬尾辮,長著瘦瘦的身材,加上一雙炯炯有神的眼睛,顯得格外漂亮。

  曉聞跟我住在一個小區,每天放學,我們都會同路,一天放學,因為我著急往家趕,跑的很快,一不小心摔倒了,她看見了我,立馬跑到我的身旁,著急地對我說:“沒事吧?我扶你回家吧?”一路上對我噓寒問暖,到家后,發現我媽媽不在家,她又主動要求在家照看我,于是,她首先把我扶到了床上,給我用毛巾擦了擦,又給我倒水喝,忙這忙那,不一會,我看她已經大汗淋漓了,氣喘吁吁的,我告訴她:“不要忙活了,趕快回家吧,要不你媽媽也該著急了!彼室庋b作要走的樣子:“那我回家了!逼鋵,她并沒有回家,在客廳等著我有需要隨時幫助我。

  我以為她走了,發現自己腳已經開始腫了,吃力的下床準備拿碘酒擦,她聽到聲音,立馬跑進來,搶過我的碘酒,小心翼翼的給我擦起受傷的地方,還埋怨我讓她走,我看著她那像豆子一樣大的汗珠滴在地上,我心想:“世界上,怎么會有如此無私的人?”擦完碘酒,我笑瞇瞇的對她說:“謝謝你,稅曉聞,你是我最好的朋友!不過,擦完碘酒真沒什么事了,我自己在家等我媽媽回家就行,你也趕緊回家吧!边@樣她才不放心的離開了。

  從稅曉聞幫助我這件事中,我明白了:做人一定要有天空般的胸懷,也要學習稅曉聞那種助人為樂的品質。

  一個樂于助人的同學的作文600字 篇2

  我的同桌小雷,不曉得是因著他的姓氏還是因著他的血脈,他在我們學校里出了名的樂于助人。因為他的存在,我的很多事情都有了幫手,也因為他的存在,我們班成了模范班級。

  “等等,我來,我來,我力氣大”、“我來幫您吧,我力氣大”、“有我在呢,大家都放心”,這些話是小雷的口頭禪,只要我們誰聽到這些話的時候,我們不用看也知道是小雷在幫助別人做事情的時候。從我這個他的同桌到我們班的同學,從我們班的老師到其他班的老師,甚至于學校里的門衛大叔和在學校里難以見著面校長,誰都受過小雷的幫助,誰也都知道小雷是出了名的樂于助人。這不,他又在幫忙做事了。

  我們班的化學老師讓教務老師調來了一批實驗器材,雖說那些瓶瓶罐罐的玻璃實驗瓶不是很重,但是易碎,化學老師不想冒著危險一次性搬去實驗室。也不知道怎么就被放學準備回家的小雷給看見了,他二話不說就把自己的書包扔在了教務老師辦公室的地上,跟著化學老師一小瓶一小瓶的往實驗室搬運玻璃實驗瓶。因為是每個班上化學課都要用到的玻璃器皿,所以數量上也不少,實驗室在科教樓的五樓,化學老師年級大了,來回了三四趟就沒有力氣了。小雷拍著胸脯對化學老師說:“您去休息,有我在呢,您放心!”就這樣,他跑上跑下的,一個人把剩下的化學實驗器皿都搬到了實驗室里,沒有碎一個,更是整整齊齊的放在了實驗室的講臺上;瘜W老師再趕到實驗室看到這一幕時,立馬就說要給小雷獎一個獎狀,小雷則笑嘻嘻地對化學老師說:“這些事兒,我還得謝謝您呢,不然我今天的力氣沒有用完,晚上又要學習到很晚停不下來了!”說完就跟化學老師道了別,去教務老師辦公室背上他扔在那里的書包,回家了。

  一個樂于助人的同學的作文600字 篇3

  提起我們班的蘇靖宇,大家都會豎起大拇指。她是一個熱心的人,是我們班真正的“及時雨”。

  不管誰有麻煩,她都會幫忙,要么幫老師擦黑板,要么幫老師告訴學生她不能回答的問題。放學后,她還每天幫助值班學生做衛生。哪里有困難,她就會幫助別人。

  有一次,一位語文老師要求考生寫作,但我忘了帶田子本。我就像熱鍋上的螞蟻。蘇靖宇看到后,立刻從他心愛的筆記本上撕下一張紙,放在我的桌子上,說:“快寫。老師很快就通過了考試!蔽也煌5卣f謝謝,就像小雞啄米一樣。然而,我也很尷尬。幾天前,她向我借了一塊橡皮,但我甚至沒有借她。我對她笑了笑,說道:“對不起,我太小氣了!彼檬质疽庹f,“沒關系,沒關系,我忘了。為老師的考試做準備!

  不完全是。在一個陽光明媚的下午,我和我的搭檔在比賽中跳繩。我們玩得很開心。我被跳繩絆倒了。其他學生看見了,很快就跑了。我的心仿佛打翻了一瓶五味酒,酸、甜、苦、辣、咸,尤其不是味道。這是什么樣的同學?這時,蘇靖宇腳下一陣風,趕緊跑過去幫我起來,說:"疼嗎?"我哭著說,“很疼,當然疼!彼駛大姐姐一樣安慰我,說:“沒關系,以后不會疼的!闭f著,扶我一腳深一腳淺地走向教室。當她到達教室時,她拿著紙,幫我擦去膝蓋上的血。媽的。她的白紗裙子上沾滿了血。她不在乎。她幫我用酒精消毒。我的心感到溫暖。你覺得我怎么會有這么好的同學?

  你認為她是一個熱心人和“及時雨”嗎?

  一個樂于助人的同學的作文600字 篇4

  烏黑的長發像瀑布般流淌在肩頭,水靈靈的大眼睛,如同兩顆黑珍珠閃閃發光,櫻桃小嘴微微一笑,宛如一顆水果糖般甜進旁人的心窩。她,就是我的鄰居——樂樂。她的優點似夜空中的繁星數不勝數,而其中最令我欣賞的是她的樂于助人。

  前不久,“洪老大”給我們布置了一個體驗作業的任務。各位美術大將都摩拳擦掌準備大顯身手一番,我也不例外。剛踏進家門,我就直奔書房,小心翼翼地從書包中取出“38婦女節”主題的體驗作業。突然,我發現美術工具落在學校了,瞬間我如同遭受了晴天霹靂。完蛋了,這可怎么辦呢?我把家里都翻了個遍,可是只找到了幾只落單的蠟筆頭和幾乎涂不出顏色的水彩筆。我急得如同熱鍋上的螞蟻,這時,我突然想到了樂樂。對啊,我可以向樂樂求救啊。

  我悻悻地敲響了樂樂的家門,心里直打鼓,該怎么開口呢?她一向很珍惜自己的美術工具,她會舍得借給我嗎?這時,門開了,樂樂熱情地邀請我進屋,我不好意思地笑了笑。樂樂好像看出了我有什么心事!霸趺蠢,許辛玥,有事嗎?有事你說話!”“呃……是這樣,我能借一下你的美術工具嗎?”“呵,多大點事!當然可以啦!”她爽快地答應了,迅速找出她的美術工具遞給了我!爸x謝你!”“我們是好朋友啊,不需要這么客氣!苯又,樂樂還請我在她家看電視,拿出她喜歡的零食跟我一起分享。

  “呵呵……哈哈……”樂樂的家中不時飄出我們銀鈴般歡快的笑聲,勾勒出一幅完美的畫面。

  你的熱情大方,你的樂于助人,是你綻放出的光芒。謝謝你,樂樂,我的好朋友!

  一個樂于助人的同學的作文600字 篇5

  我這里要寫下我的一個同學,她叫朱珠。

  她是坐在我左邊的前后左右中唯惟一一個女生。先說說她的外貌吧,這可不是我虛吹,她可真是個標準的蘋果臉。

  頭發常年數著馬尾辮,但不長,很是干凈利落,高高的,也不拖托拉在肩膀上。眉毛就不須多講了,但至少我覺得它既不濃,也不淡。但既不是連心眉,也不是很分離。眼睛雖然小小的,但總是眨巴著的,鼻子和嘴巴也都小小的,一笑起來就會露出兩側的虎牙,在再襯上這張似乎有點嬰兒肥的臉,煞是可愛。她還總愛穿著紫白黑相間的衛衣,腳踏一雙白色的李寧的鞋,整個人像一只熊貓憨態可掬的。

  既然能在48人當中寫上她,自然是有一些光輝事跡的。那次下課,我看了一眼下節課的課程表,哎呀,怎么又是地理課,正當我從書包里慢吞吞地騰出地理練習冊時…糟了,我藍色水筆沒帶。慘了,老師上節課還說要帶藍色筆寫作業的,我著急了,還有2分鐘就上課了,我也未必去別的班借得到,于是只能干著急,難道白白去送死嗎?

  一旁的朱珠似乎察覺到了,便問我:“你藍筆帶了嗎?”我以為她也沒帶,向我借,于是一臉懊惱地說:“巧了,我也沒帶!

  真沒想到她急急忙忙彎腰從課桌肚里拿出筆袋,低著頭幫我翻找著,終于找到一支藍筆遞給我道:“喏,我還帶了一只",!闭f完便憨憨的笑了,我激動的接過這支筆,竟然謝謝也忘了,道謝也只是用感激的眼光看著她。

  這件事讓我很是受她感動,在我們還沒熟到什么程度,甚至我還沒問她借時,她就已經把我急切需要的東西傳遞給我了。

  這就是我的同學——朱珠,一個樂于助人的人。

  一個樂于助人的同學的作文600字 篇6

  有一次,我上的課外班放學了?墒,外面卻下起了傾盆大雨,讓人望而生畏。

  我飛快地跑到傳達室去避雨。我一邊望著這討厭的雨,一邊想,我可真倒霉,我今天第一次自己回家,還碰上了這么大的雨。這雨怎么該下的時候不下,不該下的時候卻下個不停,真是讓人討厭啊!

  正在這時,王伊凡從教室里出來了,她打著傘,看見了我,便一路小跑到了我的前面,輕輕地喘著氣,對我說:‘‘你為什么站在這里,是沒有家長接嗎?”“是啊,我今天沒有家長接,還沒有帶雨傘!蔽覠o奈的`搖了搖頭。

  “那這樣,我和你一起走吧!”王伊凡微笑著對我說!罢娴?太謝謝你了!”我仿佛在絕望中找到了一根救命稻草。我終于可以坐車回家了,不用再等這討厭的雨停了。

  我和她一起打著同一把雨傘,那把傘顯得小了一些。奇怪的是,走了不短的一段路,我身上幾乎沒有澆濕的地方。一抬頭,我發現我的頭上幾乎是整個雨傘,而她那邊呢,一半身子上面是雨傘,一半身子在雨里已經被澆透了。我的鼻子突然酸酸的,我用命令的語氣對她說,“王伊凡,趕緊把雨傘挪到你那邊”。她看著我說:”沒關系的,我體質比你好,只要你不被雨淋感冒了就行。再說了,傘是我的,它也在我的手里,你必須聽我的,趕快走吧!

  我的淚水再也忍不住流了下來……這時,一陣冷風吹在我的身上,我卻沒有感覺到一絲一毫的寒冷,反而感覺心里暖暖的。

  現在,我的課外班結束了,我總也沒有見到王伊凡了,可她為我撐起的那把雨傘卻永遠的印在了我的腦海里。

  一個樂于助人的同學的作文600字 篇7

  天下之大,無奇不有,在生活中,我們的身邊,有形形色色的人,或許是秉公職守的警察,或許是任勞任怨的清潔工,或許是救死扶傷的醫生……而我的身邊,我的班級里有一位樂于助人班長讓我印象深刻。

  班長和我一起在武術社團學習,而且都被選為武術隊的隊員。有一次比賽,我們在比賽前一天晚上安排集訓。一個四年級的小弟弟沒有帶用的武術扇,便在那兒嚎啕大哭起來,急得像熱鍋上的螞蟻,我們也都替他著急。我們好幾位同學想把扇子借給他,可是一想到老師大發雷霆時那兇神惡煞的模樣,我們就又有些膽怯。在好似小雞啄米似的進退幾次后,我還是放棄了。但班長康家赫看到后,沒有一絲一毫的猶豫,眼神堅定,大步流星地走過去,把扇子遞過去,并說道:“男子漢大丈夫,哭什么哭?我的給你!彼哪昙壍耐瑢W立即止住眼淚,想要拿,可又不確定地把手伸了回去,說道:“那你不就……就……!”“拿著就行了!”說罷他把扇子塞到那位同學手中轉身走回來了。

  過一會兒,老師來了,火眼金晴一掃,發現康家赫沒帶,嚴厲地問道“你的扇子呢?”他低頭不語,只是默默聽著。四年級的同學臉有些紅,很羞愧地咬著嘴唇。第二天,比賽之前,老師罰他不準上場,在臺上,我們精彩的表演贏得了掌聲,可沒有康家赫,那一刻,我們突然覺得他矮小的身形變得比泰山更加高大。事后,他并沒有傷心,反而笑著道:“沒事兒,只是一場表演而已,幫助別人也是不錯的事情!

  這就是他,一個寧愿自己吃虧也會幫助別人的人。

  一個樂于助人的同學的作文600字 篇8

  她,一頭烏黑透亮的頭發,經常扎成馬尾辮,一雙如潭水一樣清澈,明亮的眼睛,鑲嵌在白白。圓圓的臉上。還有她那說起話來,滔滔不絕的嘴巴,笑起來如陽光一樣燦爛??

  她的優點很多,但樂于助人是她最大的優點。

  記得有一次,我,她和一些朋友們一起去街上買零食,正在路上邊走邊說開心地聊著,突然聽見前面傳來孩子的哭聲,我們向前望去,才發現前面有個小弟弟摔傷了,可憐兮兮地趴在地上大聲地哭著,她的腳步不由自主得慢了下來,頻頻回頭張望,朋友們催促她:“我們走吧,別管他了!”但她毫不猶豫地回答:“急什么,沒有看見那個小弟弟摔得多厲害?我們就這么不聞不問,你心里能過得去嗎?”聽了她的話,我們羞愧地低下了頭。

  我們趕快飛奔過去,把他攙扶起來,扶到了路邊她關心地詢問小弟弟的傷情:“你沒事吧?疼不疼??”一看他的傷處沾滿了泥污,她竟毫不猶豫地掏出自己不舍得用的

  新手帕,仔細地給小弟弟擦著,還耐心地說:“別怕,沒事,姐姐會小心的,不會弄疼你的??”小弟弟一臉感激的表情,有連忙道謝說:“謝謝你,大姐姐??”她聽了不好意思得笑了笑?

  給小弟弟清理好傷口后,又扶起小弟弟,送他回家,在送他回家的路上我們邊走邊笑,歡聲笑語,在這歡聲笑語中,摻雜著她安慰小弟弟的聲音,她還一邊說著:“今天真開心,幫助了別人,今天是最美好,開心的一天!”朋友們也連連點頭,嘴里還“嗯嗯”的說著,表示贊同??

  這就是心腸善良,樂于助人的她。

  一個樂于助人的同學的作文600字 篇9

  我們班有一個同學,李偉。雖然他的成績不是很好,但他很誠實,樂于助人。我們都非常喜歡他。他的熱情在我們班很有名。

  現在讓我告訴你一件事來證明它。有一次,輪到我們掃地。我們這個組有三名女學生和兩名男學生。在包干區,我讓女生去,男生打掃教室。這時,只有一個男同學在場,當另一個男同學到達時,我告訴他和他一起打掃教室。作業完成后,我和兩個女同學下樓去打掃包干區。

  到達包干區,我和兩個女同學迅速撿起地上的廢紙。然后,用掃帚清掃路上的垃圾。這三個人努力工作。一次總付區變得越來越干凈。我們花了一段時間來清理這個一次性付款區。然后,我們三個有說有笑地回到教室。當我來到教室時,我看到教室里的一切都超出了我的預料。掃帚沒有放好,被扔在了地上。垃圾沒有被扔掉,而是散落在地上。地板仍然很臟,沒有被拖過。怎么了?太糟糕了!我著火了。我抓住了那個男同學,嚴厲地批評了他。他說他已經打掃干凈了,其他的應該由另一個學生負責。我更生氣的是他沒有認出我。這時,姚立偉正好走過來。我把所有的憤怒都投向了他,并嚴厲批評了他。最后,我命令他掃地,倒垃圾,拖地板。他只是靜靜地聽著我的批評。他默默地掃地,倒垃圾,收拾掃帚,拖地。我看著他順從地做每件事,他的憤怒平息了。

  然后,我走進教室,打開《值日學生記錄簿》。哦,不,今天不是輪到姚立偉掃地的時候。我為什么要批評他?他什么都沒說嗎?突然,我的臉漲得通紅。他沒有報復我,而是照我說的做了。他真是一個樂于助人的好同學!

  一個樂于助人的同學的作文600字 篇10

  她是一個常常綁著一條歪辮子,有時也會盤著頭發的女孩:她有一雙炯炯有神的眼睛,常常開懷大笑,常露出潔白的牙齒;她有時穿運動褲,顯得很氣派,有時也穿牛仔褲,突出了全身最特別的地方。她是我的好朋友,叫黃若虛!

  她在班里十分引人注目,學習也很好,而我最欣賞的是她的個性——十分樂于助人。 我記得有一天下午放學,天氣有點陰了,我還得留在教室里打掃衛生,最可氣的是只有我一個人和一個新來我們學校的、對班級特別不熟悉的同學。我有點沮喪,心想:就兩個人掃地不得累死,何況已經那么晚了,得什么時候才能回家呀!我拿起掃把,有氣無力地在地上亂甩。

  突然,一個輕快的腳步聲從我耳邊流過,我抬起頭來,一看,原來是若虛!我眼睛一亮,以為救星來了,但轉念一想,她是家住得挺遠的,叫她來幫忙好像不太合適。于是,我又低頭干活了!昂,掃地呀!”若虛走到我跟前,對我說。我懶洋洋地答道:“對呀,就兩個人掃個什么玩意兒!”“我來幫你,來!”若虛一把搶過我的掃把,把書包往桌上一扔,俯下身子,一聲不吭地掃起來。我本來想讓她先回家,不想連累她,但是跟她說什么,若虛都不應我的話,只是跟我搖搖頭,然后就不理人了。

  雖然有點不好意思,但是我還是很欣慰。 過了一會兒,我在里面排完座椅,擦好黑板之后,本想幫若虛干活,但是她卻跟我說:“好了,大功告成!”我很驚訝,看看地板,真是千干凈凈呀!我連忙跟她說了一聲謝謝,她跟我笑笑,就回家了 瞧,她就是這樣一個人——樂于助人的好朋友。

  一個樂于助人的同學的作文600字 篇11

  在我的身邊,有許多有著自己個性的同學。有遇到一點小事就哭的、一天到晚笑嘻嘻的、愛背詩詞的……而最讓我印象深刻的是樂于助人的小婷同學。

  小婷她是我的好朋友,我們從一年級開始就是同一個班級同一個宿舍,她非常樂于助人。記得在一天夜里,我感冒很不舒服,一直在咳嗽。她聽到后立刻從我的柜子里拿出我的水杯,輕手輕腳地到外面為我接了一杯溫水。接過這杯溫水,我慢慢喝著,感覺一股暖流涌遍全身,我手捧的不僅僅是普普通通的一杯溫水,里面飽含著她對我的關心和照顧。

  因為別人都在睡覺,所以她輕輕地問我:“你好點了嗎?要不要我去告訴夜班阿姨,叫她帶你去看?”

  這一刻我被深深地感動了,她是多么的關心我。后來因為我咳得太嚴重了,阿姨帶我去了門診部看病。

  第二天,早上的起床鈴打響了,我做好了內務,拿著水杯去打水喝。這時,她走過來輕輕地問我:“睡了一覺,好一點了嗎?還嚴不嚴重?”

  “沒那么嚴重了,謝謝你昨天晚上的關照!蔽艺f。

  她笑嘻嘻地說:“這都是小意思,我們都是同學,同學就應該互相幫助互相進步!

  她幫助我的事情還有很多,如我的中性筆沒水時,她會借我一支筆……贈人玫瑰,手有余香;幫助別人快樂自己。通過這件事情讓我明白了這個道理。在我們的生活中也應該這樣做:通過捐錢來幫助山區里的孩子改善生活,使他們能完成自己的夢想。雖然那一點錢并不多,但得到你幫助的那些人就會感到十分快樂。

  在今后的日子里,我一定要向小婷學習,幫助他人,快樂自己!

  一個樂于助人的同學的作文600字 篇12

  我的同桌馬叢佩琳十分樂于助人,無論遇到什么不會的題,還是忘帶什么學習用品都可以去問她,她都會盡力的幫助你。

  “馬叢,馬叢!快給我檢查一下!從這兒到這兒,三百字啊,正好!”每當聽到這聲音,就知道馬叢佩林又有活兒干了。仔細一看,原來是于董浩楠忙三火四地跑來,讓馬叢佩琳給他檢查長達三百字的“積極性”。于董浩楠趕緊回到自己的座位,“你自己沒有組長呀,跑到這來找馬叢佩琳檢查!蓖踅ㄏ铔]好氣地說,“對呀,找自己的組長查去,馬叢佩琳還要批本,沒時間給你查!备哔煌胶偷!芭,那……那好吧,我還是回自己的組吧!”看到自己如此不受歡迎,于董浩楠垂頭喪氣的往自己的座位上走去。不料,卻被馬叢佩琳叫住了:“等等,于董浩楠別走,誰說我沒有時間,我一會兒再批本也來得及,不在這一會兒!瘪R叢佩琳像只溫柔的小白兔和藹地說“來,背吧,從這兒到這兒吧!”她一邊說一邊將他拉了回來。于董浩楠十分感激地說:“對不起,我不知道你在批本,給你添麻煩了!薄皼]關系,誰都有需要幫助的時候!瘪R叢佩琳撓撓頭,說完便拿起語文書仔細地聽著于董浩楠一個一個字認真地背,檢查的十分認真。仔細的像在給自己的組員銷號一樣,一絲不茍,她一認真起來,一雙平時大大的眼睛,也成了一條小縫,還不停地扶著鼻梁上下滑動的眼鏡。錯誤不少,馬叢佩琳都不厭其煩的一個個給他糾正,并陪她一起反復練習了好幾遍,知道他有點兒長進了,才放心讓他回去自己練,并讓他等會兒再來找她。

  見到了吧,這就是我們班樂于助人的同學——馬叢佩琳。

  一個樂于助人的同學的作文600字 篇13

  進入初中后,我認識了很多的新朋友,他們有的幽默,有的大方,有的很聰明,但給我印象最深的還是樂于助人的韓詩宇同學 她是班上的語文學習委員,為人大方,愛幫助別人

  一次,數學課要考試了,我準備文具的時候,忽然發現忘帶尺子了,一會兒考試我可怎么辦呢?我焦急地向周圍同學借尺子?伤麄兌贾挥幸话,我急得像熱鍋上的螞蟻———團團轉。上課了,老師開始發卷的時候,忽然我聽見一聲清脆的聲音——尺子折斷的聲音。這時身后有人叫了我一聲,我向后面望去,是她——韓詩宇,她遞給我半把尺子,說:“給你,一會考試要用,快拿去吧!蔽毅对谀抢锊恢趺崔k才好,她見我還在猶豫,把尺子往我課桌上一放,便埋頭做起了試卷。我只好轉身先寫卷子。

  下課了,我順利的將寫完的卷子交給了老師。我握著那半把尺子激動地向韓詩宇走去,向她連說了幾聲謝謝。并對她說:“我一定會送你一把完整的尺子的!闭l知,她卻笑著說:“沒事,這把尺子我早想換了,再說‘舊的不去新的不來嘛’!”說完便轉身離開了 有時,我問她:“你為什么那么愛幫助別人,整天都開開心心的,難道你就沒有煩惱嗎?”她聽后,笑著對我說:“俗話說:‘送人玫瑰,手留余香!規椭藙e人,我會感到快樂,你也試試幫助別人,保證每天也像我一樣樂呵可的!

  她的話感動了我。于是我決定也去多幫助別人。從那以后,我變得開朗起來,我也交了很多好朋友,我每天都很快樂,很開心。我很慶幸能夠交到像她這樣的朋友。

  這就是我的新同學——韓詩宇,一個樂于助人的女孩。

  一個樂于助人的同學的作文600字 篇14

  姓名:劉晨曦(大)我們班有一位女同學,她叫岳筱,是我的好朋友。她今年十歲,性格和活潑,沒事的時候就喜歡唱歌,可愛極了!她非常樂于助人,不信我就給你講兩個關于她的事情吧!那天下午放學后,岳筱在回家的路上突然發現一位小同學摔倒了,因為路上都是小石頭,那位同學的膝蓋摔傷了,流出了鮮紅的血液,岳筱連忙走過去,一把把那位同學扶了起來,拍掉他身上泥土,從口袋里掏出一條干凈的手帕,幫那位小同學包扎了傷口,并對他說:"小弟弟,你怎么那么不小心啊,疼嗎?我帶你去對面的診所看看好嗎?"那為同學感激的望著她說:"謝謝你姐姐"。岳筱說:"不用謝,這是我應該做的。脑\所出來后,因為那位同學的腿很痛,岳筱就扶著他一直把他送到家后才回自己家。

  岳筱平時在生活上很節減,衣著很樸素,也從不買零食吃,可是在2008年學校舉行的5。12大地震捐款活動中,她把平時媽媽給的零花錢和壓歲錢全部捐了出來,一共有四百多塊呢,在我們班是捐款最多的一位同學,后來我們問她,你為什么捐那么多錢呢,真看不出來啊,你平時自己都不舍得花一毛錢,這次怎么那么大方?她笑了笑,說:"我們捐的錢可以讓那些生病的人吃上藥,沒有食物吃的孩子吃上食物,他們缺吃少穿而我們什么都不缺,還有個溫暖的家,給他們捐些錢盡我們自己的一點微薄之力也好。。⑽覀兟犃硕挤浅8袆。怎么樣?你們被岳筱樂于助人的精神感動了嗎?我今后一定要向她學習這種樂于助人的精神!做一個有愛心的小公民!

  一個樂于助人的同學的作文600字 篇15

  在我的印象中,有許許多多各具風格的新同學,但讓我倍受感動的新同學就是閆心悅了,她這個人就是特愛幫助別人。

  那是剛上初中的時候,她坐在我前面,所以對她的舉止了解的一清二楚,所以我知道她上課時發言積極,而且說話條理清晰,所以我認為她成績很好,想必也是心高氣傲,就沒怎么和她接觸。

  直到有一次調位置,她坐在我的后方,這是我的觀點才被改變。一次上英語課時,我一下想起來要報聽寫卻沒有紙,于是我向她伸出求救之手,她二話沒有說,‘咔嚓’一聲,就從剛買來的新本子里撕出一張紙,交給我。由于我的忘性很大,接二連三的向她求救,她也每次都是有求必應。

  過了很長時間,我一直用她的紙。當我有一次發現她換了新本子,覺得心生愧疚,便想拿出自己的本子,不用她的了。但是我想著想著又忘了。又是一次英語課,又是我忘了帶紙。就不想向她借紙,于是向同桌借,向前面的人借。恰巧他們都只有一張紙了。她看到心急如焚的我,便‘咔嚓’一聲撕下一張紙,遞到我手上。并對我說:“怎么不向我借紙呢?以后你沒有紙就向我借吧!”這張紙就像及時雨一樣,解決了我的麻煩。也搭起了我和她之間的友誼之橋。每當我忘記帶了什么東西的時候,耳邊總會傳來一句“用我的吧!”每當聽到這句熟悉的話,心里便會很感動……這就是她,總在別人危難關頭,向他伸出援助之手!

  這就是她,一個令我感動的女孩,一個可愛的女孩!

  這就是她,一個我最引以為傲的朋友。

  她便是我最好的好朋友——閆,無論將來我們走到哪里,我和她之間的友誼也永遠不會斷開。我更要向她學習,像她一樣經常幫助別人!

  一個樂于助人的同學的作文600字 篇16

  直到現在,過去的那一件事還讓我記憶猶新,那就是祝妮婷幫助我的故事。

  那是春天的一個陽光明媚的下午。那時我剛9歲,讀二年級。下課時,我捉著一只白蝴蝶,蝴蝶飛向遠方,我也向前追,跑著跑著,不知從哪冒出來一塊石頭,“哎喲,好疼!”我摔了個四腳朝天,膝蓋也蹭破了皮,流出了一些鮮紅的血,褲子也蹭了一個洞。我坐在地上,撫摸著受傷的膝蓋,不知如何是好,一旁的男生都嘲笑著我。這時,我身后傳來一個非常親切的聲音:“沒事吧?”我轉過頭來,是我平時很少玩的祝妮婷。她笑著伸出手扶我,她笑得可真美!我勉強站起來,但是傷口太痛了,我難以向前走,她說:“我扶著你去找姚老師吧!”我點了點頭。她用力扶著我艱難地走上二樓老師的辦公室。姚老師用藥水幫我涂在傷口,我休息了一會兒下了樓,找到祝妮婷,不好意思地說:“謝……謝謝你,我……我跟你做好朋友吧!”她爽快地說:“嗯,好朋友!”我們握了握手。

  除了那次,祝妮婷還經常幫助我。上一次體育課,我們班在操場上投籃。我正玩得開心,突然,從天而降一個籃球,準準地砸中了我的頭。我的頭頓時好像被流星雨給砸過了,痛得不能再痛。我用手捂住頭。這時,祝妮婷走過來,說:“小心點,怎么被砸了?到一旁休息吧!”我坐到旁邊休息,這時,一個籃球“飛”過來,差點又砸中我,祝妮婷一腳把籃球踢了出去,還找到踢籃球的男孩,要他小心點別弄傷別人。祝妮婷又一次“救”了我。

  祝妮婷幫助了我無數次,她真是我樂于助人的好朋友。

  一個樂于助人的同學的作文600字 篇17

  我們班有位女同學,叫喻海玥,是我的好朋友。她今年十二歲,沒事的時候還愛學著小羊咩咩的叫,這是可愛極了!她也非常樂于助人,如果你們不相信的話,大家就聽一聽下面的兩則小故事吧。

  有一次,喻海玥同學走在上學的路上,看見了一位六旬的老爺爺在為一個二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個年輕人不停地用手打著老爺爺的背,還說:“老頭子,你快點兒推,要不然的話,我就不給你兩塊錢的工錢!”喻海玥見有人在打那么歲數的老人,實在受不了,就趕快跑到老爺爺跟前,要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說:“沒事的,我有勁推,再說你這小朋友還要上學呢,如果推了車恐怕你就要遲到了!” 聽了來爺爺的話之后,梁心悅忙說:“不會有事的,老爺爺,我順路!”說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱,使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認真了,只見她手肩并用,身體前傾,倆腳蹬地,一直到了終點才停了下來。老爺爺即感動,又高興,一時不知道該說什么來表示感謝了。

  還有一次重陽節,喻海月同學主動到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶,她先拿了一塊抹布,然后把它放進水里搓一搓,就開始抹起來,直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后,喻海玥同學還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節目,老奶奶十分高興,直夸楊徑是個好孩子。這一天,老奶奶快快樂樂的度過了一個難忘的節日。分別的時候,老奶奶一直把楊徑送出大門口,喻海玥對老奶奶說:“您回去吧,我有時間一定會再來陪您!”

  同學們,聽了我的這段介紹之后,你們是不是也認為喻海玥同學是一位樂于助人的同學呢?

  一個樂于助人的同學的作文600字 篇18

  我的同學身上有一種人人稱贊的好品質,那就是樂于助人。

  同學是學校里的名人,因為校園里受過同學恩惠的人不在少數,所以,同學一度被評為校園里最受歡迎的人物。

  從我與同學認識的第一天,同學就幫助過我一件事。那天開學,我手上提著大包小包的,還要去找宿舍,不過校園里的布局將我給繞暈了,我饒了許久都沒有找到我的宿舍。正在我一籌莫展的時候,是同學及時出現在了我身邊。我還記得當時同學伸出手朝著我道:“你要去哪,我可以給你帶路,我幫你提一個包裹!

  同學的笑很溫暖,也很親近。我將手上的一個包裹遞給她,然后報出了我的宿舍號!斑@個我知道,離我宿舍也不遠!蓖瑢W聽了我包出的宿舍號后,立馬高興的回道。之后,就是同學帶著我去了我的宿舍。

  這是同學第一次幫我,在之后的校園生活中,同學又陸陸續續的幫助過我好些次。雖然我與同學不是一個班的,但是樂于助人的同學一般是見到有人有困難的時候就會主動伸出援手。我及得還有人說過,說平均每天同學都會幫助一個人。也因此同學的善心讓很多人都稱贊,或許這位樂于助人的同學沒有想到的是,因為他的種種善意舉動,讓校園里的不少的同學們都在下意識的模仿。也正是因此,校園里的風氣都好上了不少,同學們之間互幫互助,共同建造了一個和諧美好的校園。

  這位樂于助人的同學很受我們的歡迎,很多時候,她走在校園里都會有不少的同學們朝著她打招呼。她的脾氣也很好,常常都是微笑著,這樣的同學就好像是一個行走的太陽,走到哪兒都能帶給人們陽光與溫暖。

  一個樂于助人的同學的作文600字 篇19

  進入初中,我認識了不少新同學,給我影響最大的那位同學是一位樂于助人的同學。

  她的學習成績在我們班是數一數二的,考試成績經常名列前茅,這令我十分佩服,但令我更佩服的,就是她那種樂于助人的精神。我如果在學習上有什么不懂的問題,都會向她請教,她會耐心地回答我的問題。問的問題多了,我都不好意思問了,怕影響她學習。但是,她看我一連好幾天都沒有問她問題,覺得不對勁兒,便問我:“你最近怎么不太喜歡問問題了,學問,就是要學要問,知之為知之,不知為不知,不懂裝懂可不好!甭牭剿@話,我覺得很不好意思,同時也十分感動。從此以后,我有什么不懂的問題都會去向她請教,她也還是一如既往地耐心回答我所提出的所有問題。慢慢地,受她的影響,上課聽講我也認真講了,課堂上的知識基本都在當堂弄懂了,問的問題也就變少了,學習效率也提高了不少。

  那次,我在街上遇到了她,她沒有看見我,因為她正在攙扶一位老奶奶過馬路?粗齻冇姓f有笑的樣子,我想,那一定是她的奶奶吧。我過去和她打招呼,說:“你和奶奶一起去哪兒呀?”她笑著回答說:“我回家去的,遇到這位老奶奶要過馬路,看她這么大年紀,有些不放心,就過來扶一把!迸,原來是這樣!我真是對她佩服地五體投地。她的這種樂于助人的精神,值得我去學習。她平時也一定做了不少這樣的好事吧。就像老師突然檢查課堂紀律一樣,發現誰違返紀律就以一當十了,呵呵,不過性質可是完全不一樣的!

  俗話說:近朱者赤,近墨都黑。這話說得一點都不錯。受她的影響,我也變得越來越喜歡幫助人了。說了這么多,這個人到底是誰呢?她就是我的同桌胡蝶。我們班的班長,一個樂于助人的好學生。

  一個樂于助人的同學的作文600字 篇20

  我們班有一個樂于助人的人,一直在默默無聞地幫助著大家,她就是我們班的班長安寧。

  記得那是一個冬日的上午,我在座位上剪紙,一不小心被裁紙刀劃破了一道口子,流了一些血。在我座位旁的淺夏看到了,連忙從窗臺上的醫藥箱中取出了一個創可貼貼在了我的傷口上,止住了血。還叮囑我說:“這手千萬不能凍,一凍傷口就會裂的!

  第二天上操的時候,同學們都戴上了手套來到操場,可我早上卻忘了戴手套,手凍得通紅,淺夏看見我沒戴手套就走過來問:“你沒帶手套嗎?”我點了點頭,她看了看我受傷的手,一邊摘下手套,一邊對我說:“我把手套借你戴戴!蔽疫B忙把手插進兜里,推辭說:“不用了,我把手插在兜里就不冷了,再說了上操也沒多少時間,我可以堅持一會兒!薄澳悄愕膫谠趺崔k呀?”她二話沒說就把我的手拽了過來,硬把手套給我戴上。

  上操鈴響了,我們站好了隊開始做操,風呼呼地吹著,刮在臉上像被刀割了一樣,我們個個都冷得瑟瑟發抖。而我的手卻暖烘烘的,因為有這雙手套,我才沒有挨凍,看著這雙手套,我心里有說不完的感激。我看了看淺夏,她的手凍得通紅,兩手攥得緊緊的。我關心地問她:“你的手不冷嗎?要不然你先戴一會兒?”她卻笑了笑說:“沒關系,我凍著了沒事,你的傷口凍裂了可就麻煩了!

  回到班里,我的傷口沒有事。我摸了摸淺夏的手,卻是冰涼冰涼的。我把手套還給她:“太謝謝你了!”她笑了笑說:“不用謝!同學之間互幫互助是應該的!”我看著安寧凍得通紅的手,心里非常的感激。

  安寧就是我學習的榜樣,以后我要做個像她一樣樂于助人的人。

  一個樂于助人的同學的作文600字 篇21

  他是一名優秀的解放軍,擁有著一顆真誠,奉獻的心。他幫助過身邊的許多人。你猜,他是誰?他就是樂于助人的典范------雷鋒。

  雷鋒叔叔是一個全心全意為人民服務的人。他對自己很小氣,一雙襪子補了又補,卻始終不肯丟棄;對別人,他卻很慷慨;當他聽到戰友的媽媽沒錢治病時,毫不猶豫地把自己省吃儉用攢下來的錢以戰友的名義寄給了那位老人。

  想必你們都了解了雷鋒叔叔他無私奉獻的精神吧!其實我們身邊也有許多像雷鋒一樣的人,大家都叫他們“活雷鋒”

  我的朋友周鑫宇也是一個“活雷鋒”,他經常幫助自己身邊的人,有小朋友、老爺爺、老奶奶......

  在今年暑假7月的一個晚上,我,周鑫宇,黑。ㄅ頃x德)和仔仔(羅家。┯瓮暧竞笠黄鹑ァ肮と司銟凡俊保ó敃r我們在山西)里面的“淘氣包”上玩。正玩得開心的時侯,突然我們聽見一陣哭聲,我們順著哭聲走了過去,發現一個小朋友在哇哇大哭。周鑫宇蹲了下來關心地問:“小朋友,你怎么了,為什么要哭?”小朋友一直哭著說:“我要姐姐,我要姐姐......”我們知道他是跟姐姐走散了。這時我們三個人準備離開繼續玩,可是只有周鑫宇不去,他要哄小朋友開心,并一直陪著那個小朋友等他的姐姐。

  周鑫宇是一個名副其實的“活雷鋒”,他還幫助過許多老人。有一次,馬路上車水馬龍,人來人往。剛巧一位老奶奶要過馬路,這時周鑫宇毫不猶豫地立刻走上前去扶老奶奶過馬路。他還經常在公共汽車上給老人讓座位。

  周鑫宇不僅是一位“活雷鋒”,而且成績在班上也是數一數二的。我能有一位這樣的好朋友真是我的光榮和驕傲。周鑫宇真棒!

  一個樂于助人的同學的作文600字 篇22

  我們班有一個同學,叫利偉。雖然他的成績不是很好,但是他為人憨厚老實,樂于助人,我們大家都很喜歡他,他的熱心在我們班里可是出了名。

  現在就讓我來給你們說一件事情來證明。有一次,輪到我們組掃地。我們這一個小組有三個女同學,兩個男同學。包干區,我讓女同學去,教室就讓男同學打掃。這時,只有一個男同學在,我就告訴他等一會兒另一個男同學來了就讓跟他一起掃教室。分配完畢,我就和兩個女同學下樓去打掃包干區了。

  來到包干區,我和兩個女同學迅速地拾著地上的廢紙。然后,用掃把清掃路上的垃圾。三個人起勁地干著。包干區變得越來越干凈了。 掃了好一會兒,我們才把包干區打掃干凈。然后,我們三個人就說說笑笑地回教室去了。來到教室,我看到教室里的一切出乎我的意料,掃把沒有放好,扔在地上,垃圾沒有畚起倒掉,在地上散亂地躺著。地板還是臟臟的,沒有用拖把拖過。怎么搞的,竟然弄得這樣糟糕!我火了。我抓住那個男同學狠狠地批評他。他說自己掃好了,剩下的應該由另一個同學負責清掃完畢。他居然不認賬,我更加火了。這時,姚利偉正好走過來。我便把氣全部撒在他的身上,狠狠地批評了一頓,最后命令他趕快掃好地面,倒掉垃圾,拖好地板他只是默默地聽我批評他,默默地掃著地,倒掉垃圾,放好掃帚,拖好地板我看著他乖乖地做著一切,氣就也消了。

  然后,我走進教室,翻開《值日生記錄本》。啊呀,不對,今天不是輪到姚利偉掃地,我怎么竟然去批評他呢?而且他也沒有辯解一聲呢?頓時,我的臉漲得通紅。他沒有找我算帳,反而按照我的命令去做事。他真是一位樂于助人的好同學!

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