小學作文:文具盒

時間:2021-06-15 18:10:59 小學生作文 我要投稿

小學作文:文具盒

  在學習、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的小學作文:文具盒,希望對大家有所幫助。

小學作文:文具盒

小學作文:文具盒1

  今天上午,我買了一個文具盒,是我好不容易買的!剛剛路過商都,我想起家里的文具盒已經臟的都快認不出了!于是央求媽媽停下。給我買一個文具盒。走進一家店,哇,里面的文具應有盡有!尺子、橡皮、筆、文具盒……我看中一個密碼文具盒,但媽媽執意讓我用文具袋,媽媽挑了一個十八元的,我挑了一個十五元的,媽媽又開始喋喋不休“滋蔚,你那個容量有多大?跟我的比比看,我的比你大多了,還多了三塊錢而已,你那個能裝幾支筆,年級高了,書包里的書也多了,那么大的文具盒哪有位置放?小心你爸爸回罵你……”但也還是執意要密碼文具盒,結果我發脾氣了“那不買了!”媽媽心軟了“好吧好吧,你爸看到了罵你不要說我沒提醒你!”

  回到家,我把舊文具盒里的東西都放進了新文具盒里第一層放鉛筆和黑筆;第二層有兩塊,左邊一塊放我收集的小東西,右邊一塊放橡皮;第三層放筆芯。

  還有一個選它的原因——外表。它是一個長方體六個面,上面的左邊是一個愛心。右邊是一個可愛的公主,下面的左邊是條形碼,也是一個小公主,左右兩邊各一個小公主,前面是按密碼的地方,后面是一個手提環,整個文具盒呈紫色。

  我愛我的新文具盒。

小學作文:文具盒2

  我特別想發明一種智能文具盒,它的外形看上去和普通的文具盒一樣,但是它的功能可跟現在的文具盒大不一樣!

  智能文具盒的外形是長方體的,表面有一塊電子顯示屏,在你初次使用它的時候,需要輸入姓名、學校、班級、聯系方式等個人信息。之后你的基本信息會顯示在電子屏幕上,要是一不下小心丟失了,別人也能及時聯系到你。電子顯示屏上你還能輸入每天的作業,或者你需要完成的其他任務,他都會及時提醒你去完成。你還得錄入聲音和指紋,用于聲音解鎖和指紋解鎖,別人就不能隨意使用你的文具盒啦。文具盒表面的材質是太陽能板,利用太陽能供電,是不是很節能呢?

  打開智能文具盒的蓋子,可以看到內部分成兩個區域。右邊小一些的格子是存放橡皮、膠帶紙等小東西的;左邊是存放各種筆的,其中一邊有插鉛筆的三個圓孔,它不光能自動識別筆芯是否太短了,還能自動幫你卷筆呢!再也不用擔心每次用卷筆刀卷完筆,手都弄得黑乎乎的啦!

  這個文具盒最特別的功能是它可以和爸爸媽媽的手機聯通。如果你在學校有急事需要聯系爸爸媽媽,就可以啟動一鍵呼叫功能。但是,你在上課時間多次擺弄文具盒,沒有認真聽課,它就會向爸爸媽媽打“小報告”。真是個讓人“又愛又恨”的文具盒呀!

  這個小小的文具盒集筆記本、電話、筆盒三種功能于一體,是不是特別神奇又方便呢?真希望在未來的某一天,我能真正擁有這么智能的文具盒!

小學作文:文具盒3

  未來的文具盒非常實用,設計者在功能的研發上可以說是有許多奇思妙想。首先,文具盒有課堂實錄功能,在文具盒的表面有一個嵌入微型的攝像頭,隨著老師的一聲上課,課堂實錄系統便會自動開啟。如果你想溫習一下語文老師聲情并茂的課文分析,數學老師言簡意賅的公式講解,那就可以觀看課堂實錄的回放。

  文具盒還具有防盜功能,在你打開文具盒的同時,必定要接觸文具盒的表面,而未來的文具盒表面安裝了觸摸式指紋識別系統,當調皮的同學開啟你的文具盒想搞惡作劇時,文具盒會自動發出報警,并拒絕開啟。這樣“忠實”的朋友是不是很難得呢?

  更奇妙的是,文具盒具有電子辭典功能,操控輕松自如。當你要查找資料時,只需對著文具盒上的微型話筒說出自己需要解決的問題,電子系統只需五秒的語言認證,答案隨即就會出現在顯示屏上。

  這就是未來的文具盒,怎么樣,確實很實用吧!現在的發明家正在研究物美價廉的高科技文具盒,相信以后這種文具盒不久一定會受到同學們的喜愛!

小學作文:文具盒4

  我以前有一個既漂亮又實用的文具盒,這個文具盒有一個對我而言很有意義的來歷,他是我過生日時媽媽送給我的禮物,我也十分的珍而重之,雖然它并不是很大,能裝的東西也不是很多,但是因為是媽媽送的,所以一直都很愛惜。

  這個文具盒是長方形的,約長20厘米,寬5厘米,它是用鐵做的,文具盒的正面印著一只神勇的米老鼠,而整個文具盒的顏色則是紫紅色的。米老鼠的頭頂 上豎立著兩只圓圓的大耳朵,一張像圓圓似的臉,一對炯炯有神的眼睛好像會說話,鼻尖上立著一個橢圓形的黑鼻子,可愛的米老鼠咧著彎彎的嘴巴似乎在向我微 笑,露出了兩個小酒窩,穿著一身黑色的晚禮服,雙手叉腰,很自豪的挺著個大肚皮,看上去可神氣了!一副神氣活現的樣子,讓人看了不自覺的就會喜歡它 ,還有它那又細又短的腿支撐著整個身體,腿的下面有一雙黃色的大鞋子。

  打開文具盒,里面有兩層。第一層放著四支鋼筆,一支紅筆,一塊橡皮,和一卷膠帶,以及長尺子。第二層放著自動筆和五顏六色的鉛筆......它們各 自睡在自己的小床上,沒多久就睡著了,進入了夢鄉,做了一個甜美的夢:所有的文具都有了生命,它們聽懂了人的語言,也在人類的世界里有了一個屬于自己的 家,幸?鞓返纳钪,如果真的是這樣的話,那該有多好呀。!它們也為我服務了一整天,都累了,就讓它們好好休息吧!

  我愛我的文具盒,它幫了我們很多。

小學作文:文具盒5

  在我的文具盒里有尺子、鉛筆和橡皮擦,它們都是我學習必備的文具,是我自己用零花錢買來的'。

  尺子是一把直尺,黃色的,帶著一點點透明。它細長的身子像一位模特一樣,高高瘦瘦的;鉛筆是自動鉛筆,粉紅色的,上面印有許多小狗狗,狗狗是白色的,張著大嘴巴;還有一個短短的橡皮擦,它很健壯,有著白白的“皮膚”,身上還穿著一件小衣服,看上去就像一位身材魁梧的壯士。

  我在書桌上寫作業,寫著寫著,我迷迷糊糊地趴在桌子上睡著了……

  睡著睡著,我仿佛聽見了文具兄弟大聲地議論著!靶值軅,我們同甘共苦了這么多年,總該分個上下吧!”尺子說道。鉛筆聽了尺子的話,眼珠子一轉,對大家說:“我覺得嘛,這個老大應該讓我來當,如果沒有我,小主人就寫不了字了,我的功勞最大!闭f完便得意地笑了起來。橡皮擦聽了鉛筆的話,心里很不是滋味,立刻反駁道:“照你這么說,我的功勞才是最大的。你看,如果小主人寫錯字了,還不是要我來涂掉,如果沒有我,小主人的作業就亂七八糟了!闭f完,橡皮擦也得意地抖了抖身子。尺子不甘示弱地大聲說道:“你們的功勞都沒我大,因為小主人在數學考試時要是沒有我,就會考得不好!背咦诱f完,沖它們倆做了一個鬼臉,得意起來!拔业墓诖!”“我的功勞比你的大!”“我的功勞最大,我當老大!”它們爭吵的聲音越來越大,把臺燈哥哥給吵醒了。臺燈哥哥走過去對它們說:“你們的作用都很大,但是單靠一個人的力量是不行的,大家應該團結起來,發揮出你們真正的用處,才能讓小主人的成績有進步!

  文具兄弟聽了慚愧地低下了頭。

  一場文具兄弟爭吵的風波終于平息了,我又繼續進入甜蜜的夢鄉……

小學作文:文具盒6

  同學們,你們都有文具盒吧,我也有。

  它是長方形的,很漂亮。頂上還畫著一只小鹿,它有金黃色的毛,上面有黃色的斑點,頭上有一雙尖尖的耳朵,它的腿也很長,跑起來速度很快。尾巴很短,像兔子一樣。文具盒摸起來滑滑的、涼涼的。我的文具盒是磁鐵的鎖,當我打開時就會發出“啪”的一聲。

  一 天,文具里的東西為一點小事吵了起來,鉛筆說:“我的作用最大,因為要不是我奮勇殺敵,你們早就死了!本砉P刀醫生說話了,他說:“我的作用最大,因為要 不是我為你們療傷,你們早就被敵人打死了!毕鹌ふf:“我的作用最大,要不是我管理你們的醫術和槍術的話,你們怎么救人和殺敵呀!”它們吵個不停,沒辦 法,文具盒只好開口了,文具盒說:“你們都有長處,也有短處,如果你們能取長補短,這樣一來,你們會更加團結的!贝蠹衣犃硕疾缓靡馑嫉某姓J了錯誤。

  我太喜歡我家的文具盒了。

小學作文:文具盒7

  我有一個漂亮的文具盒,它跟我相處一年了,是我上二年級的時候媽媽在六一兒童節時送給我的禮物,我可喜歡它了。

  這個文具盒是長方形的,是無紡布制造的,所以不易損壞。文具盒正面有一只漂亮的米妮,它穿著白點連衣裙,頭上指著粉粉的胡蝶結,讓人看了愛不釋手,每次看到它,我的心情立刻陰轉晴。

  文具盒有四層樓,第一層非常寬,里面住著水性筆妹妹,鉛筆姐姐,中性筆阿姨和鋼筆叔叔,第二層是尺子家族的房間,第三層便住著自動鉛筆,熒光筆、圓珠筆和中性筆的筆芯了,而第四層則住著可以改錯誤的橡皮和修正擦啦!

  每當我寫作業的時候,我會從第一層樓里拿出鉛筆姐姐,認真地寫起作業,如果寫錯字了,我會拿出香味的橡皮,輕輕地在錯的地方擦一擦,很快錯字就沒了。在數學課的時候,我會拿出尺子,借助尺子畫出一條條筆直的線,有時在美術課時我忘記帶水彩筆,這時,躺在第三層樓的彩色熒光筆和一樓的水性筆姐姐可派上用場了,我可以用它們來涂上漂亮的顏色,涂出來的效果可好了,每當我考試獲得好成績的時候,我就會高興地看著它,因為有它的一份功勞。

  我這個文具盒猶如一個大家庭,鉛筆、橡皮、尺子……都是這個大家庭的成員,它們和睦相處,從不爭吵,幫助我完成每一樣作業。

  我愛這個具盒,它不但是我學習上的好幫手,而且還是我生活中的好朋友。

小學作文:文具盒8

  鉛筆、橡皮、轉筆刀是好朋友,它們住在同一間房子里——文具盒。有一次,它們發生了激烈的爭吵,到底是為什么呢?

  原來,它們在爭論誰在小主人心里是最重要的。轉筆刀搶先說:“我當然是最重要的,因為鉛筆尖變粗后,小主人必須得用我削筆呀!”沒等轉筆刀說完,橡皮就氣呼呼地嚷道:“胡說!我才是最重要的!小主人寫錯字的時候,只有用我才能擦掉錯字!”這時候,鉛筆走過來了,轉筆刀連忙拉住它的手說:“你說誰在小主人心里最重要?”鉛筆左右為難,只好說:“我不知道!毕鹌ず豌U筆刀都生氣了。

  第二天,小主人打開文具盒,看見鉛筆尖變粗了,拿起轉筆刀就要削鉛筆,轉筆刀氣呼呼地說:“我才不要削鉛筆呢!”小主人只好用粗鉛筆寫字了。剛寫了幾個字,小主人發現鉛筆寫出來的字又粗又黑,有些筆畫甚至連在了一起,非常難看。于是,小主人準備拿起橡皮去擦,可是橡皮又不干了。小主人奇怪地問:“今天你們怎么都不工作了?”鉛筆刀、橡皮都噘著嘴站在一旁,鉛筆站出來,一五一十地把爭論的內容告訴了小主人。小主人把它們拉在一起,親切地說:“在我心中,你們都是最重要的。我們是個大集體,離了誰也不行,大家只有團結友愛,才能做好事情!

  轉筆刀和橡皮你看看我、我看看你,都不好意思地笑了。它們誠懇地向鉛筆道了歉,鉛筆笑著說:“我們永遠是好朋友!”

  從此,它們快快樂樂地生活在文具盒這個大家庭里。

小學作文:文具盒9

  開學了,媽媽給我買了一個既可愛又實用的文具盒。

  文具盒的形狀像一輛小巧玲瓏的公共汽車,全身為橙紅色,上面還零星地灑了層金粉,在陽光的照耀下閃閃發光,可好看了!在橙色的基礎上,還配有幾只活潑可愛的卡通小熊;它們神態各異,栩栩如生;我最喜歡其中的一只小熊,上穿紫色的棉襖;下穿淺黃色的褲子,背著一個小巧而精致的綠色書包,頭上還斜戴著一頂藍色帶有心形圖案的帽子;胖乎乎的圓臉上配著一雙烏黑而有神的眼睛;圓嘟嘟的嘴巴似乎每時每刻都在與我說話:“小主人,我們一起努力學習吧!”它可是我的好朋友,開心事我會對它說,委屈時它似乎能給我安慰,我和它幾乎成了形影不離的好朋友!

  打開文具盒,可見里面有兩層,第一層的空間較小,我經常放一支鋼筆、一支鉛筆及一些小的東西;第二層的空間較大;里面可容納許多的東西,我經常將尺子、橡皮和其他的鋼筆都放在里面;當我畫畫的時候,它會給我鉛筆,讓我描繪心中的藍圖;當我做作業的時候,它會給我鋼筆,讓我盡情揮灑文字;當我寫錯了字或做錯題時,橡皮會給我以改正的機會,讓我刪改以前的錯誤。

  文具盒呀,你真是我學習上的好寶貝!

小學作文:文具盒10

  我有一個漂亮的文具盒,是媽媽送給我的生日禮物。

  文具盒的外殼五顏六色,圖案都很美麗。一個小朋友在跳繩,另一個小朋友在旁邊數,可能要開運動會了,她要抓緊時間練習。把文具盒翻過來,這一面也有圖案。畫的是一個小男孩過生日,桌上擺著一個大蛋糕,他的媽媽正在切蛋糕呢。

  打開文具盒,上層住著鋼筆大哥和橡皮擦妹妹,你看,鋼筆大哥們都有“睡袋”呢。橡皮擦妹妹也有自己的“小房間”。下層住著尺子姐姐、鋼筆哥哥和修正液弟弟。它們一起住在一個“大房間”里,不過有點兒擠。沒關系,尺子姐姐和鋼筆大哥會“讓著”修正液弟弟的。

  上課寫作業時,鋼筆哥哥會跑出來幫我寫字,鋼筆哥哥粗心寫錯字了,修正液弟弟會來到“字上跳舞”,一會兒錯字就被擦干凈了。

  我愛我的文具盒,它是我最好的朋友。

小學作文:文具盒11

  我的文具中,有一個很特別的小兄弟,那就是文具盒。

  它是一個黑不溜秋的文具。它有兩層,第一層放鋼筆類,第二層放鉛筆類的東西。文具盒上有一只可愛的米老鼠正在踢足球。它的皮面是黑色的,里面也是黑色的,里里外外都是黑色的,真像一大群螞蟻在文具盒上爬來爬去。

  文具盒里面有著另一些文具,比如鉛筆、小尺,橡皮等……文具盒就像是媽媽一樣,一直看守著這些文具小寶寶。這些小寶寶躺在媽媽的懷抱真是舒服呢,有了媽媽的保護,這樣放在書包里,誰也擠壓不到他們了。

  我的文具盒不僅可以裝鉛筆、橡皮等文具,還有一個特異功能,那就是我的百寶箱,我可以裝很多我喜歡的小東西。

  文具盒是我們上學不可缺少的物品,它平凡而偉大。這就是我的文具盒。

小學作文:文具盒12

  我有一個漂亮的文具盒,雖然有點舊,但是,我還是非常喜歡它!

  我的文具盒長著個長長的“臉”,左邊寫著“還珠格格”四個用毛筆寫的大字。(當然8是我寫的拉)中間畫有五阿哥和小燕子在一起練劍。左邊的還珠格格(圖案)穿著老百姓的服裝,手里拿著一束野菊花,沖著笑呢!右邊的是明珠格格(紫薇,知道不)和福爾康。文具盒的背景是許多的樹木,有紅啊,黃啊,綠啊……,可好看了。

  我的文具盒分為兩層,第一層裝著五枝五顏六色的鉛筆和一枝粉色的圓珠筆。第二層裝著一塊粉色的橡皮和一套印有可愛的小熊威尼尺子,當然,還有我的寶貝英雄牌鋼筆!怎么樣聽著就感覺氣派吧,還是我得獎的呢!盒蓋里有乘法口訣和一張課程表。

  每當我寫作業的時候,我就打開文具盒,用鉛筆把作業公公整整的寫完。當我寫錯了字,我的橡皮會挺身而出,幫我把錯字擦干凈。

  這個文具盒是在學前班的時候,我得了紅花兒童,成為了它的主任,它陪伴我度過了三個春秋,三年來,它幫過我多少次,我數也數不清,它是我的寶貝!

  我要對我的文具盒說:“我愛你!我的文具盒!”

小學作文:文具盒13

  “嗨!大家好!我是你們的新伙伴——鉛筆呼呼!焙艉舸舐暼碌,似乎怕別人聽不到似的。

  “唉!又是一個短命筆!”鋼筆叔叔說道。

  “喂!你說什么呢?”呼呼生氣了,“什么短命筆?”

  “你看看周圍的同伴便知道了!”

  呼呼向周圍一看,只見他的同胞們有破頭的,有被扒皮的,甚至還有身首異處的……

  “這……這是怎么了?”呼呼摸著腦門不解地問。

  “唉!一說起這呀就氣人!”鋼筆叔叔的眉毛都豎了起來,“這都是主人皮皮的‘杰作’!他上課的時候愛做小動作,經常拿我們這些筆‘開刀’。特別是你們鉛筆,更是他‘開刀’的好材料!這不,你的伙伴們就都成這個樣了!”

  “天哪!我要離開,這太恐怖了!”呼呼哇哇大叫起來。

  “沒希望了,要不,我們找小主人談一談?”一支破了頭的小鉛筆說道。

  “不!不!不!小主人一定不會聽的!绷硪恢сU筆說道。

  “那……我們可怎么辦呀?”呼呼急得哭了出來。

  “別哭,別哭!讓我們一起來想想辦法吧!”鋼筆叔叔安慰道。

  “求您了!快,快點想!我都快急死了!”

  “要不,我們一塊逃離吧!”一支斷了胳膊的鉛筆小聲說道。

  “對,逃離!”大伙一起歡呼起來。

  “別!別!”誰?原來是小主人來了。

  “對不起!剛才你們的話我都聽見了,想不到我的做法給大家帶來了如此大的痛苦。確實是我錯了,你們別離開我好嗎?我以后一定會好好對待大家的,請你們原諒我吧!”

  “我們原諒你!嘿嘿……”大伙兒望著小主人真誠的面容,開心地笑了。

小學作文:文具盒14

  “方方正正的身子,花花綠綠的顏色!蹦銈儾,這是什么?沒錯,這就是我們學習必不可少的用品——文具盒。

  你們看,它五顏六色的,多漂亮!盒蓋上的圖案是卡通人物——米奇和米尼。米妮正跳著歡樂的舞蹈,米奇在旁邊為她鼓掌,歡聲笑語,仿佛陶醉在優美的舞蹈中。

  打開盒蓋,上面貼著課程表。當我想知道下面一節是什么課時,它總會靜靜地提醒我。文具盒的第一層里放著我最重要的學習伙伴——自動鉛筆、橡皮和直尺。第二層放著港幣、自動鉛筆芯和一只水筆 。 每當我要做作業的時候,自動鉛筆像知道我要用它似的,高高興興地我為我工作。當我寫錯字的時候,橡皮好像跟我有心靈感應似的,默默地出現在我眼前。他們真是我的好伙伴!

  我喜歡我的文具盒!

小學作文:文具盒15

  一支鉛筆和一支鋼筆,還有一塊橡皮,居住在小主人的文具盒里,傲慢的鋼筆總是自以為了不起,今天奚落這個,明天嘲笑那個。

  星期四下午第二節是美術課,鋼筆又開始嘲笑別人:蘆柴棒,你以為今天換了身花衣服就能抬高身價了嗎?滾到一邊去,別擋我的道。橡皮弟弟在一旁聽不下去了,朝鋼筆大叫道:鋼筆大哥,你怎么能隨便罵人呢?你知道嗎?罵人是不禮貌的,如果我倆都這樣子罵你,諷刺你,你開心嗎?還沒等橡皮弟弟說完,鋼筆就冷笑一聲,哼到:小黑子,你憑什么教訓我?瞧瞧,你那臉比鍋底還黑,先照照鏡子吧,看一下你那樣子!說完,鋼筆就一邊昂頭大聲嘟囔著,一邊使勁地往前擠著說:尊敬的小主人,你看這兩個懶貨,一天到晚閑著沒事就知道找茬,我在這兒勤快慣了,一閑下來可難受了,你有什么事快點讓我干吧。他又朝鉛筆和橡皮瞥了一眼,可是小人卻拿出了鉛筆和橡皮認真地畫起畫來。

  下課了,鉛筆和橡皮又回到了自己的家那個小主人的文具盒里,鉛筆對橡皮說:"其實,大家都是平等的,只有齊心協力才能把小主人交給我們的工作做好。咱們都應看到別人的長處才對。尺有所短,寸有所長嘛。"鋼筆聽了什么也沒說,只見他羞愧地低下了頭

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